Gemeinsam mit der Theaterpädagogin Tina Geißinger trainierten die Schüler*innen spielerisch die einzelnen Elemente der gewaltfreien Kommunikation. Die GFK nach Marshall B. Rosenberg ist eine Kommunikationsform, die von Wertschätzung und Empathie geprägt ist. Sie zeigt Gedankenmuster auf und schlägt eine Sprache des Herzens vor. Die Schüler*innen lernten, eigene Gefühle und Bedürfnisse wahr- und ernst zu nehmen und sich selbstbewusst auszudrücken. Sie entwickelten die Fähigkeit, sich in Konflikten reflektierter zu verhalten, und zeigten eine erhöhte Bereitschaft, wertschätzende Verbindungen zu sich selbst und zu anderen aufzubauen. Die Schüler*innen bauten Standbilder zum Thema Gewalt. Anschließend schrieben sie Konflikte, die in der Klasse vorherrschen, auf kleine Kärtchen und packten diese als „Reisegepäck“ in einen Koffer. Gemeinsam übten sie zu beobachten, ohne zu bewerten, sich der eigenen Gefühle bewusst zu werden und diese zu benennen. Abschließend spielten sich die Schüler*innen gegenseitig typische Streitszenen vor. Sobald etwas Wertendes oder Gewalttätiges stattfand, wurde gemeinsam überlegt, wie diese Szene friedlich verlaufen könnte. Das Projekt wurde im Schuljahr 2016/17 in die Förderung der Familienfreundlichen Schule übernommen, eine Verstetigung an der Johann-Daniel-Preißler-Mittelschule steht fest.